طريقة السير في تناول درس استماع لغير الناطقين بالعربية

طريقة السير في تناول درس استماع لغير الناطقين بالعربية

طريقة السير في تناول درس استماع لغير الناطقين بالعربية:
أولا :يعد المعلم الدرس ويختاره بعناية ،وكذلك يحددالهدف من نص الاستماع هل هو استماع لتعلم لتعلم مفردات جديدة، أم استماع من أجل الفهم العام، أم استماع دقيق ؟ ولنفرض مثلا أنَّ استماعنا هو استماع من أجل الفهم العام فإننا سنقوم بإعداد ورقة بها أسئلة على درس الاستماع مقسمة على النحو التالي:
أ- أسئلة ما قبل الاستماع ب- أسئلة أثناء الاستماع ج- أسئلة ما بعد الاستماع .
وإليكم التفصيل:
أولا :أسئلة ما قبل الاستماع: وهي أسئلة عامة عن الموضوع الذي سيسمعه الطالب،أي تنشيط الخبرات السابقة عند الطالب عن هذا الموضوع.
ثانيا:أسئلة أثناء الاستماع:ونقسمها إلى :
1- أسئلة الاستماع الأول: وهي أسئلة عامة،كمثل الأفكار الرئيسة عن كل فقرة،والأسئلة المباشرة التي يمكن أن يلحظ الطالب إجابتها من الاستماع الأول.
2- أسئلة الاستماع الثاني:وتكون أدق من الأولى من حيث كونها تحتاج إلى استماع بعناية أكثر لمعرفة سبب ما، أو مفردات مثلا أو غيره.
3- أسئلة الاستماع الثالث:وتكون أدق من سابقتيها،حيث من الممكن أن نسأله في تاريخ مذكور في النص أو كلمة بمعنى كذا من النص وغيرها من الأسئلة الدقيقة .
ثالثا:أسئلة ما بعد الاستماع:وهي تكون مثلا كـ:أسئلة إبداء الرأي في شيء مما سمعه، انقد ما استمعت إليه – ما رأيك في….؟ علق على …….. ناقش كذا……….. هل تقبل أو ترفض…….؟
*هناك أسئلة قد لا تتوافق والمستوى المبتدئ كبعض أسئلة ما بعد الاستماع ،فحاول أن تختار منها ما يتوافق وطلابك.
*ليس معنى قولي “استماع أول” أنه استماع لمرة واحدة فقط فقد أشغل الاستماع أكثر من مرة للإجابة عن أسئلة الاستماع الأول،وكذلك الحال مع الثاني والثالث.
ونسألكم الدعاء

About The Author

Saya adalah Bloger asal Malang yang menyukai kegiatan yang berhubungan dengan perkembangan IT, Design dan juga Pendidikan. Berupaya untuk selalu menebarkan kebermanfaatan bagi sesama.

Related posts

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *